دليل الأكاديمية
- يجيد تشغيل الحاسب الآلي وملحقاته.
- يتعامل مع نظم تشغيل الحاسب الآلي.
- يجيد التعامل مع برامج Office Microsoft.
- يتعامل مع الشبكات الإلكترونية.
- يجيد التعامل مع البريد الإلكتروني.
- يتمكن من إدارة الملفات الإلكترونية.
- يستخدم الإنترنت في البحث عن المعلومات والوصول إليها.
- يقوم بتحميل الكتب والبرامج من الإنترنت، ويستطيع التسجيل والمشاركة في المنتديات التعليمية.
- يجيد التعامل مع برامج المحادثات الإلكترونية.
- يجيد استخدام الوسائط المتعددة المقدمة له في التدريب الإلكتروني.
- يجيد تشغيل الحاسب الآلي وملحقاته.
- يتعامل مع نظم تشغيل الحاسب الآلي.
- يجيد التعامل مع برامج Office Microsoft.
- يتعامل مع الشبكات الإلكترونية.
- يجيد التعامل مع البريد الإلكتروني.
- يتمكن من إدارة الملفات الإلكترونية.
- لديه موقع خاص على شبكة الإنترنت (يُفضل ذلك).
- يستخدم الإنترنت في البحث عن المعلومات والوصول إليها.
- يتعامل مع المكتبات الإلكترونية الملحقة بالمؤسسات التعليمية أو المستقلة.
- يقوم بتحميل الكتب والبرامج من الإنترنت، ويستطيع التسجيل والمشاركة في المنتديات التعليمية.
- يصمم وينشر الصفحات الإلكترونية.
- يجيد التعامل مع برامج المحادثات الإلكترونية.
- يستخدم أنشطة التدريب الإلكتروني المرتبطة بمجال التدريب.
- يتواصل مع المتدربين إلكترونيًا.
- ينوّع في الوسائط المتعددة المستخدمة في التدريب الإلكتروني.
يعتبر التواصل أحد البرامج المهمة التي تعنى الأكاديمية العليا الدولية للتدريب والاستشارات بها وتوليها عناية فائقة، باعتبار أن التواصل هو بوابة الأكاديمية التي لا تُغلق ونافذته التي لا تُحجب. وتقوم سياسة التواصل في الأكاديمية على ثلاثة محاور أساسية:
المحور الأول: التواصل الداخلي
تعمل الأكاديمية على إيجاد طرق ووسائل لتواصل أقسامها والعاملين فيها بما يسهّل الإجراءات الإدارية والتدريبية ويحقق انسجامًا قويًا بين أعضاء فريق العمل:
- أجهزة الاتصالات الداخلية بين الأقسام والعاملين.
- البريد الإلكتروني الداخلي عبر الشبكة الداخلية للمنصة.
- مجموعات برامج التواصل الاجتماعي (واتساب / تليجرام).
- الاجتماعات الدورية.
المحور الثاني: التواصل الخارجي
تعمل الأكاديمية على التواصل مع المؤسسات الرسمية (حكومية / قطاع خاص / مؤسسات غير ربحية) لإنجاز المهام واستخراج التصاريح أو عقد الشراكات، من خلال:
- مواقع الويب الرسمية التابعة لتلك الجهات.
- البريد الإلكتروني الرسمي المعتمد لها.
- مواقع التواصل الاجتماعي المعتمدة والمرتبطة بتلك الجهات.
- أرقام الاتصال المعلنة لتلك الجهات.
- المكاتبات الورقية فيما لا يمكن إنجازه إلكترونيًا.
المحور الثالث: التواصل مع المتدرب
أهم المحاور باعتباره مرتبطًا بعنصر العمل الأساسي للمنصة، وهو المتدرب، من خلال:
- قنوات اتصال متعددة عبر الموقع الإلكتروني لضمان وصول المعلومة من وإلى المتدرب.
- منتديات نقاش مصاحبة للدورات غير المتزامنة للتواصل مع المدرب والزملاء.
- محادثات مباشرة (شات) مجانية أثناء تقديم أي دورة مباشرة.
- حساب الأكاديمية عبر الواتساب على مدار الساعة.
- البريد الإلكتروني للمنصة: info@ihatc.academy
تعتمد الأكاديمية آلية موحدة في تقييم البرامج التدريبية المهنية عند الاحتياج لذلك، بحيث يُخصص لكل مقرر (100) درجة موزعة كالتالي:
الحضور والغياب
يشترط حضور المتدرب ما لا يقل عن 70% من الوقت المخصص للبرنامج التدريبي.
المهام والأنشطة
20 درجة واجبات — 15 درجة أنشطة تفاعلية — 15 درجة اختبارات قصيرة لكل وحدة.
الاختبار النهائي
يُخصص للاختبار النهائي للمقرر.